Conclusiones del taller-debate, recuperemos el Camarmilla

Gran debate el que se produjo en el salón de actos del centro cultural La Galatea el viernes 27 de este Mayo del 2016.

• Desconocido.
• Apenas conozco algo, pero mi idea es la de un proyecto interesante.

• Dar a conocer los valores naturales del Camarmilla (colegios, vecinos) y voluntariado.
• Web www.riohenares.org: poner información sobre el Camarmilla.
• Paseos temáticos guiados por expertos.
• Rutas educación ambiental por el Camarmilla.
• Interesante y necesario: rutas.
• Organizar rutas por el río explicando su riqueza, plantas, árboles, animales, etc.
• Charlas a los vecinos del barrio.
• Hacer talleres en colegios e institutos (crear enlaces permanentes con algunos profesores).
• Taller de plantas silvestres comestibles.
• Boletín mensual en papel.
• “Vida del Camarmilla”: ir contando cada mes lo que le va pasando al río (este mes han salido flores… este vienen las aves migratorias… etc.).

• Me gustaba muchísimo más antes de hacer la obra.
• Respetuoso con el medio.
• Especies autóctonas. Flora.
• Espacio para todas las formas de vida.
• Más natural.
• Naturalidad.
• Restauración ecológica. Especies autóctonas.
• Conectividad ecosistémica (mucha importancia).
• Falta vegetación de ribera.
• Pájaros.
• Limpio y con cangrejos. ¡Como antes!

• Colocar postes de anidación, crear charcas…
• Vallar 5 metros a los laterales y recuperar las plantas autóctonas originales.
• Acoplar diversidad de hábitat en el Camarmilla.
• Eliminar los impactos existentes.
• Restaurar ribera con vegetación autóctona.
• Evitar actuaciones que generen nuevos impactos.
• Estudiar vegetación y flora del Camarmilla y humedales cercanos, para un futuro plan de uso.
• Estado de la cuenca. Alianza con el resto de pueblos / municipios. Contribuir a un anillo verde o corredor.
• El parque: su planificación debe incluir a) conservación / naturalidad; b) procesos, c) educación / didáctica; d) paseo, deporte, disfrute; e) paisaje (mejorar la percepción).

• Dar a conocer el patrimonio histórico.

• Explicar los topónimos de la zona y contar su historia.
• Hablar de las ruinas cercanas a Complutum, contar que la ciudad romana se construyó en la confluencia del Henares y el Camarmilla.
• Explicar los ¿”pasajes del agua”? (túneles que llevaban agua a la ciudad).

• Megadimensionado. Caro, muy caro. No han tenido en cuenta la realidad natural del Camarmilla.

• La vuelta al estado natural hace el mantenimiento mucho más económico.

• No hay fuentes.
• No hay zonas para perros.
• No hay servicios (baños).
• Compatibilizar uso público del río, conservación y disfrute de vecinos.

• Pastoreo. Espacio agrario.
• Huertos urbanos (como los de la Isla del Colegio).
• Diseño de los huertos integrados en el ecosistema natural, y en armonía con las explotaciones agrarias y ganaderas tradicionales de la zona.
• “Bosques comestibles”.

• No hay limpieza en el arroyo.
• Arroyo, márgenes y parque muy mal cuidado.
• Riegos no funcionan.
• Limpio.
• Alcantarillas levantadas.

• Limpiar los “Humedales del Sueño”.
• Implicación municipal.
• Implicar a jóvenes conflictivos (escuelas taller, voluntariado…).
• “Apadrina un árbol” (replantaciones de los vecinos).
• Los colectores se pueden mejorar.
• Cuidado con el vandalismo, puede ser un problema grave.